BOLETIN CATEDRA DE LA PAZ

BOLETÍN CÁTEDRA DE LA PAZ, 6 al  12 nov. 18

“Muero por defender los derechos de mi patria”, gritó repetidamente Policarpa Salavarrieta Ríos antes de morir fusilada en plaza pública a manos de los españoles, la mañana del 14 de noviembre de 1817 en Bogotá.

CATEDRA DE LA PAZ

CATEDRA DE LA PAZ Y EL POSTCONFLICTO

Presentación elaborada para el Taller de Reflexiones Pedagógicas Un Encuentro del Ser y el Hacer" realizado el martes 12 de junio de 2018, 8:00 a.m. - 1:00 p.m. 

CATEDRA AFROCOLOMBIANA

La Cátedra de estudios Afrocolombianos

Presentación

Las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras, a través de sus diferentes luchas, líderes y organizaciones han establecido el mes de mayo, como el mes de la afrocolombianidad en el territorio nacional. Con esto se pretende, conmemorar una serie de hechos históricos, políticos, sociales y culturales, ocurridos en los pueblos afrodescendientes y que han marcado un hito en el desarrollo de la humanidad y del país. Sin embargo, es pertinente aclarar que jurídicamente el Congreso de Colombia, a través de la ley 725 del año 2001, estableció el 21 de mayo como el día nacional de la Afrocolombianidad.

COMPONENTE EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS

COMPONENTE: LECTURA

PLAN LECTOR:  

  

COMPONENTE EMPRENDIMIENTO

 JUSTIFICACIÓN

La esencia de este Proyecto es el resultado de analizar el estado de las relaciones humanas en el contexto regional, tanto en el ámbito del plano personal, como familiar y escolar. En la revisión de éste panorama en general, se puede evidenciar el deterioro de los valores, la percepción de soledad, de inseguridad y angustia existencial que experimentan los estudiantes.

Formato de Evaluación: Decálogo de un proyecto innovador

¿Qué aspectos pueden fortalecer de la experiencia?

Las opiniones de los estudiantes son valiosas y podrán ser de gran utilidad en la experiencia. 

Natalia Andrea Muñoz Echeverri 11A

La atención que se nos prestó ya que los estudiantes también pueden dar consejos para desarrollar esta actividad. 

David Rendón Cardona

Profundizar en los temas de la Constitución, la historia de Rionegro y de Colombia en el colegio.

¿Que lecciones aprendidas le han dejado la experiencia?

Hemos aprendido de los derechos fundamentales también hemos aprendido a ser profesores, en explicarle a los jóvenes sobre estos temas. 
Natalia Andrea Muñoz Echeverri 11A

Hemos podido ver cuanta información nos empapa todo este tema de la Cátedra de la Paz. 

David Rendón Cardona

En Rionegro convivir en paz, una Tarea de Todos

En Rionegro convivir en paz, una Tarea de Todos

DEFINICION PLAN DE MERCADEO

http://www.ehowenespanol.com/definicion-plan-mercadeo-info_488511/
Escrito por Ellie Williams | Traducido por Morena Parras

NICHOS DE MERCADO

http://empresamia.com/franquicias-colombia/franquiciar/item/223-ique-es-un-nicho-de-mercado

ESTACIÓN 2: MI CONTEXTO DE FORMACIÓN

SÍMBOLOS DEL SENA

ESTACIÓN 3: MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

Esta estación tiene como finalidad que todas las personas matriculadas en los programas de formación profesional del SENA, conozcan el reglamento del Aprendiz, el cual es la base mínima para La convivencia de la comunidad educativa en todas las sedes de la Institución. En el reglamento encontraremos los derechos y deberes del Aprendiz SENA, las prohibiciones, las sanciones y otras normas específicas. A continuación podrán visualizar la descripción y el análisis de dos situaciones, Haciendo clic Aquí.

ESTACIÓN 4: MI PROGRAMA DE FORMACIÓN

En esta cuarta estación vamos a conocer y analizar el Programa de Formación "Tecnología en Negociación Internacional - modalidad virtual", en donde vamos a tener en cuenta los siguientes elementos: