EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Ciencias Económicas y Políticas, la Cenicienta de las áreas fundamentales evaluadas por el ICFES
Artículo publicado en Arroyabe, Y., et al. (Comp.)(2022). Saberes, contextos y experiencias significativas de la educación del municipio de Rionegro. Vásquez Editores: Medellín. ISBN 9789584980670
La práctica docente en el conocimiento de la Constitución
Política de Colombia que ha posibilitado la participación política en la
Institución Educativa Barro Blanco.
Artículo publicado en Muñetones, M., et al. (Comp.)(2021). Experiencias pedagógicas y formación docente en el municipio de Rionegro. Vásquez Editores: Medellín.
“… el aprendizaje cada vez depende menos de lo que
ocurre en el aula y cada vez más de la correlación entre lo que ocurre en el
aula, el domicilio y la calle” (Castells, 1994), “El propósito principal es
aprender colectivamente para mejorar la propia práctica educativa…”
(Bolívar,
2013.)
COMPONENTE DEMOCRACIA
Guía 1: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Eje curricular: democracia y derechos
Conozco los mecanismos constitucionales que protegen los derechos fundamentales y comprendo cómo se aplican.
Preveo las consecuencias que pueden tener, sobre mí y sobre los demás, las diversas alternativas de acción propuestas frente a una decisión colectiva.
BOLETIN CATEDRA DE LA PAZ
BOLETÍN CÁTEDRA DE LA PAZ, 6 al 12 nov. 18
“Muero por defender los derechos de mi patria”, gritó repetidamente Policarpa Salavarrieta Ríos antes de morir fusilada en plaza pública a manos de los españoles, la mañana del 14 de noviembre de 1817 en Bogotá.
CATEDRA DE LA PAZ
CATEDRA DE LA PAZ Y EL POSTCONFLICTO
Presentación elaborada para el Taller de Reflexiones Pedagógicas Un Encuentro del Ser y el Hacer" realizado el martes 12 de junio de 2018, 8:00 a.m. - 1:00 p.m.
CATEDRA AFROCOLOMBIANA
Las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras, a través de sus diferentes luchas, líderes y organizaciones han establecido el mes de mayo, como el mes de la afrocolombianidad en el territorio nacional. Con esto se pretende, conmemorar una serie de hechos históricos, políticos, sociales y culturales, ocurridos en los pueblos afrodescendientes y que han marcado un hito en el desarrollo de la humanidad y del país. Sin embargo, es pertinente aclarar que jurídicamente el Congreso de Colombia, a través de la ley 725 del año 2001, estableció el 21 de mayo como el día nacional de la Afrocolombianidad.
COMPONENTE EMPRENDIMIENTO
JUSTIFICACIÓN
La esencia de este Proyecto es el resultado de analizar el estado de las relaciones humanas en el contexto regional, tanto en el ámbito del plano personal, como familiar y escolar. En la revisión de éste panorama en general, se puede evidenciar el deterioro de los valores, la percepción de soledad, de inseguridad y angustia existencial que experimentan los estudiantes.
Formato de Evaluación: Decálogo de un proyecto innovador
¿Qué aspectos pueden fortalecer de la experiencia?
Las opiniones de los estudiantes son valiosas y podrán ser de gran utilidad en la experiencia.
Natalia Andrea Muñoz Echeverri 11A
Profundizar en los temas de la Constitución, la historia de Rionegro y de Colombia en el colegio.
La atención que se nos prestó ya que los estudiantes también pueden dar consejos para desarrollar esta actividad.
David Rendón CardonaProfundizar en los temas de la Constitución, la historia de Rionegro y de Colombia en el colegio.
¿Que lecciones aprendidas le han dejado la experiencia?
Hemos aprendido de los derechos fundamentales también hemos aprendido a ser profesores, en explicarle a los jóvenes sobre estos temas.
Natalia Andrea Muñoz Echeverri 11A
Hemos podido ver cuanta información nos empapa todo este tema de la Cátedra de la Paz.
David Rendón Cardona
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